martes, 15 de marzo de 2011
jueves, 2 de diciembre de 2010
Varios
Aunque la aparición de esta nueva manera de entender Internet que es la Web2.0 ha supuesto una verdadera renovación en cuanto a actitudes y servicios, existen cientos de materiales 1.0 que conservan intacta su validez. En el siguiente vídeo os mostramos una reducidísima selección. A vosotros os queda la tarea de explorar, de aprovechar la información que este curso contiene para ir descubriendo nuevos sitios y construyendo vuestro propio repertorio de fuentes y sitios. Sólo este trabajo os permitirá integrar de manera realmente productiva las T.I.C. en vuestra práctica docente.
Cazas del tesoro
Las Cazas del Tesoro o Treasure Hunts son una de las propuestas didácticas basadas en web más veteranas. Son las hermanas pequeñas de las WebQuests y resultan más apropiadas para un trabajo breve.
En resumen, una Caza del Tesoro es el equivalente digital al clásico cuestionario de clase. Suele incluir los siguientes apartados:
•Introducción, donde se hace una presentación motivadora del tema a estudiar
•Preguntas, donde se enumeran las cuestiones que el alumno debe responder
•Enlaces, donde se proporciona al alumno los hipervínculos a las páginas donde hallar la información
•La Gran Pregunta, donde se formula una cuestión que exija una integración de lo aprendido
•Evaluación, donde se especifican los criterios mediante los que se va a valorar el trabajo
•Créditos, donde se incluyen agradecimientos y referencias a materiales empleados en el diseño de la actividad
Las Cazas del Tesoro no son el producto de una aplicación, como lo son los glogs de Glogster por poner un ejemplo que hayamos visto. Las cazas son en realidad un modelo teórico, aunque existen diversos aplicaciones gratuítas capaces de generarlas. En español las más conocidas son:
•1,2,3...tu Caza en la Red de Paco Muñoz y Alejandro Valero para Aula21
•PhpWebQuest de Antonio Temprano
•WebQuest Creator de Miguel Angel Jorquera
Estas dos últimas se acercan más al modelo web 2.0 y además de generar la actividad la almacenan en su propio servidor, aunque no proporcionan el código de inserción.
En el siguiente videotutorial exploramos estas actividades y os mostramos dónde encontrarlas
Recursos
En resumen, una Caza del Tesoro es el equivalente digital al clásico cuestionario de clase. Suele incluir los siguientes apartados:
•Introducción, donde se hace una presentación motivadora del tema a estudiar
•Preguntas, donde se enumeran las cuestiones que el alumno debe responder
•Enlaces, donde se proporciona al alumno los hipervínculos a las páginas donde hallar la información
•La Gran Pregunta, donde se formula una cuestión que exija una integración de lo aprendido
•Evaluación, donde se especifican los criterios mediante los que se va a valorar el trabajo
•Créditos, donde se incluyen agradecimientos y referencias a materiales empleados en el diseño de la actividad
Las Cazas del Tesoro no son el producto de una aplicación, como lo son los glogs de Glogster por poner un ejemplo que hayamos visto. Las cazas son en realidad un modelo teórico, aunque existen diversos aplicaciones gratuítas capaces de generarlas. En español las más conocidas son:
•1,2,3...tu Caza en la Red de Paco Muñoz y Alejandro Valero para Aula21
•PhpWebQuest de Antonio Temprano
•WebQuest Creator de Miguel Angel Jorquera
Estas dos últimas se acercan más al modelo web 2.0 y además de generar la actividad la almacenan en su propio servidor, aunque no proporcionan el código de inserción.
En el siguiente videotutorial exploramos estas actividades y os mostramos dónde encontrarlas
Recursos
Hot potatoes
Hot Potatoes es un programa veterano en la red. En principio fue creado como apoyo a las clases de idiomas (y eso se nota en el tipo de ejercicios) pero es igualmente válido para generar actividades de cualquier materia.
Sus autores lo ofrecen gratuítamente pero piden que también los materiales creados se compartan libremente. La Red está llena de estos materiales y no se encuentran almacenados en una aplicación concreta, como sucede con JClic. Cada usuario ha alojado sus trabajos en sus propios servidores o en el de instituciones educativas.
Aunque no se trata de materiales web 2.0, los tests creados Hot Potatoes pueden convertirse en un excelente recurso para el aula. En el siguiente vídeo os los mostramos para familiarizaros con ellos. En el apartado de Recursos encontraréis un extenso repertorio de actividades de este tipo.
Para insertar una actividad realizada en Hot Potatoes en un blogse debe utilizar nuestro propio código. Se trata de un simple fragmento de código HTML encabezado por la etiqueta "iframe". Este código, incluye un hueco para escribir allí la url del sitio que quieres insertar (debes estar atento para no borrar las comillas).
Una vez que lo hayas hecho sólo tendrás que copiarlo y pegarlo en la pestaña HTML del blog como hemos hecho en todas las prácticas. Mediante este sencillo sistema puedes mostrar en el blog o en una página web cualquier otro sitio web. Actúa como si dentro de una web abrieras una ventana hacia otra. Si te interesa aprender más sobre el tema consulta este artículo de Alejandro Valero. En el videotutorial se explica este proceso con más detalle e ilustrado. El vídeo está cortado (con Tubechop) de un tutorial en el que explicaba cómo insertar un mapa de conceptos en un wiki, pero la etiqueta y la forma de configurarla es idéntica. Respecto a cómo insertarla en el blog, a estas alturas... creo ya sabes cómo se hace.
Recursos
Sus autores lo ofrecen gratuítamente pero piden que también los materiales creados se compartan libremente. La Red está llena de estos materiales y no se encuentran almacenados en una aplicación concreta, como sucede con JClic. Cada usuario ha alojado sus trabajos en sus propios servidores o en el de instituciones educativas.
Aunque no se trata de materiales web 2.0, los tests creados Hot Potatoes pueden convertirse en un excelente recurso para el aula. En el siguiente vídeo os los mostramos para familiarizaros con ellos. En el apartado de Recursos encontraréis un extenso repertorio de actividades de este tipo.
Para insertar una actividad realizada en Hot Potatoes en un blogse debe utilizar nuestro propio código. Se trata de un simple fragmento de código HTML encabezado por la etiqueta "iframe". Este código, incluye un hueco para escribir allí la url del sitio que quieres insertar (debes estar atento para no borrar las comillas).
Una vez que lo hayas hecho sólo tendrás que copiarlo y pegarlo en la pestaña HTML del blog como hemos hecho en todas las prácticas. Mediante este sencillo sistema puedes mostrar en el blog o en una página web cualquier otro sitio web. Actúa como si dentro de una web abrieras una ventana hacia otra. Si te interesa aprender más sobre el tema consulta este artículo de Alejandro Valero. En el videotutorial se explica este proceso con más detalle e ilustrado. El vídeo está cortado (con Tubechop) de un tutorial en el que explicaba cómo insertar un mapa de conceptos en un wiki, pero la etiqueta y la forma de configurarla es idéntica. Respecto a cómo insertarla en el blog, a estas alturas... creo ya sabes cómo se hace.
Recursos
JClic
JClic es el proyecto de un profesor catalán, Francesc Busquets, que ha creado a su alrrededor una verdadera comunidad internacional de educadores. Éstos utilizan el software creado por Francesc para crear actividades interactivas educativas y el proyecto proporciona el alojamiento y las pone a la disposición de todo el profesorado. Recientemente han incorporado el código de inserción para que se puedan incluir en cualquier otro sitio web.
Las actividades JClic son variadas: relacionar columnas, rellenar huecos, puzzles y muchas otras opciones. Lo que hace de estos paquetes de actividades una excelente herramienta de repaso.
Recursos
Las actividades JClic son variadas: relacionar columnas, rellenar huecos, puzzles y muchas otras opciones. Lo que hace de estos paquetes de actividades una excelente herramienta de repaso.
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